高校音乐学理论课程创新实践教学模式研究

马 艺璇
四川工商学院音乐舞蹈学院

摘要

高校音乐学专业为提升人才培养质量，更好地培养掌握系统音乐学基本理论知识和专业技能的高素质人才，在人才培养模式和课程设置上非常注重理论教学与实践相结合。理论知识结合实践环节的创新实践教学模式，是音乐学专业理论课程中值得深入研究和探讨的教学模式，也是当今高校艺术类理论课程改革的必然趋势。主要分析了目前高校音乐学专业主要理论类课程的教学现状，探讨了高校音乐学专业中，主要理论类课程融入实践环节具体实施途径与方式，对理论课程创新实践教学模式的应用提出一些思考和意见。

关键词

音乐学；理论课程；实践教学

参考

[1]杨子颉.高校音乐学专业理论课程教学存在的问题与对策--以<中国音乐史>为例[J].大众文艺,2022(02):151-153.[2]刘长旭.地方高校音乐学专业实践教学体系创新研究[J].艺术家,2021(11):78-80.[3]于雨琴.音乐学专业理论课程混合式教学的有效性探究[J].文教资料,2021(24):177-180.[4]张蜜.音乐学专业实践教学体系建设之我见[J].艺海,2020(04):128-129.