互联网+时代高职英语教学中的多模态词汇教学

郭 丽娜
安康职业技术学院

摘要

高职教育迎来飞速发展的机遇的同时，社会对高职学生的英语水平也提出了更高的要求。作为英语教学基础的词汇教学也必须改革传统单一的教学方式。通过对高职英语教学中词汇教学现状的分析，提出高职英语词汇教学应以学习结果导向性为指导方针，充分利用互联网和各种先进的教学平台，采用多模态的教学形式，尊重学生学习差异性，线上线下混合式教学，以提升学生学习兴趣，提高学习效率，从而实现“学以致用，教以致用”的高职教学改革目的。

关键词

多模态；学习结果导向性；词汇教学；互联网

参考

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