产出导向法的研究现状及趋势

李 保晶
伊犁师范大学

摘要

产出导理论体系可以分为三个部分：一是教学理念、二是教学假设、三是教学流程（2019，姜子一）。“学习 中心说”、“学用一体说”和“关键能力说”属于教学理念的部分；以及存在的不同的教学假设，分别是“输出驱动”、 “输入促成假设”、“选择性学习假设”以及“以评促学假设”；对于教学过程，也有不同的几个阶段，每一个阶段都有 不同的流程和步骤。教师在产出导向法的教学流程中充当者不可替代的角色。POA是针对我国外语教育所存在的弊端 而提出，目的是解决我国外语学习中学生不能灵活应用语言的问题。

关键词

产出导向；产出导向的发展过程

参考

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