双减政策下小学数学核心素养的培养研究

钱 俊弘
苏州市吴中区光福实验小学

摘要

落实双减政策要求并提升学生核心素养，是小学数学教育关注的重点之一，本文内容则是在此背景下所提
出。在具体的论述中，首先对双减政策的具体要求进行了分析，然后围绕学生核心素养提升的目标对小学数学教育
工作的优化策略进行了分析探讨。

关键词

双减政策；小学数学；核心素养

参考

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