基于核心素养的数学文化价值分析

张 园园, 姜 金平
延安大学

摘要

对数学文化在核心素养背景下的价值进行分析，本文是基于《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》，
通过研读新课标的变化，分析数学文化和数学核心素养的重要意义，以此来探究基于数学核心素养的数学文化价值
体现，数学课堂中融入数学文化有利于增加课堂的趣味性，发展学生未来的职业，帮助学生树立正确的价值理念。
最后，对于数学文化在培养学生核心素养下的应用来分析，从数学文化融入课堂教学、创办特色的数学文化活动以
及从数学文化入手提升学生的数学素养来进行分析总结。

关键词

核心素养；数学文化；价值分析

参考

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