关于线上教学质量的思考与研究 ——基于线上线下融合教育实践的探析

何 　芳
甘肃省陇南市第一中学

摘要

受疫情防控影响，相应国家“停课不停学”的号召，线上教学已为现代教育发展的热点与必然趋势。基于
提高线上教学质量的目的，本研究对高中学段线上教学实践情况进行研究，分析比对了线上教学与线下教学的效果
差异，进一步了解学生线上课堂实践情况，深入思考如何提高学生的在线学习动机。本文分别从区域内学校层面和
高中英语课堂实况的层面出发，期望提出具有建设性的可行性操作方法，更好地服务学生学习、服务教师改进教学、
服务优质资源共享，推动更多地区学校、教师积极探索现代信息技术与教育教学的创新融合发展之路，进而得出提
高教学质量的方式方法——线上线下融合式教学方式。

关键词

线上教学；教学效果；线上线下融合式教学

参考

[1] 朱彩兰等 . 中小学在线教学高绩效教师的特征分

析 [N]. 华东师范大学学报（教育科学版），2022（04）.

[2] 袁振国 . 线上线下融合教育的重点在融合 [J]. 华东

师范大学学报（教育科学版），2022（04）：03.

[3] 靳玉琴 .“互联网 +”背景下家校共育的路径 [J].

甘肃教育，2022（09）：46-48.