职业教育 1+X 证书制度试点工作的实践与思考

罗 晓明
荆州理工职业学院

摘要

“1+X”证书制度是我国应对新时代发展的新举措，但这一项制度也需要以高职院校为主的各方主体的运用，使其
发挥出作用。作为制度构建第一责任主体的高职院校，一方面需要根据制度要求，革新当下的人才培养模式，创新培养方
法；另一方面需要重新构建教育教学的模式，完善专业课程体系，运用新型的教学模式；与此同时，还需要辅之以先进的
教学评价方式方法，在实践中逐步发展完善。

关键词

职业教育；1+X证书制度；试点工作

参考

[1] 王书润 , 刘艳文 . 1+X 证书制度试点运行过程中存

在的问题及对策 [J]. 江苏经贸职业技术学院学报 ,2022,(06):

79-82.

[2] 张静 . “1+X” 证书制度下学历教育与非学历教育

融合的学分银行建构探析 [J]. 湖北开放大学学报 ,2022,42

(05):17-21+42.

[3] 黄玲 , 郭军 . 1+X 证书制度下高职汽车专业课程体

系构建 [J]. 辽宁高职学报 ,2022,24(10):64-68+73.

[4] 党超 . “1+X” 证书制度下汽车制造与试验技术专业

“ 三教 ” 改革研究与实践 [J]. 专用汽车 ,2022,(10):76-78.

[5] 王鹏 . 1+X 证书制度试点工作的现状与思考 [J]. 河

北职业教育 ,2022,6(05):19-23.

[6] 钱莹 , 杨东海 . 物流管理专业 1+X 证书制度试点

实践中的混合教学模式探究 [J]. 深圳信息职业技术学院学

报 ,2022,20(05):47-52.

[7] 郭园 . “1+X” 证书制度下高职畜牧兽医专业人才培

养模式研究 [J]. 智慧农业导刊 ,2022,2(19):107-109.

[8] 白雪松 , 郗艳丽 , 赵臣 , 李善姬 , 姜贵珲 . 食品卫生

与营养学专业 1+X 证书制度试点调查 [J]. 吉林医药学院学

报 ,2022,43(05):396-397.

[9] 邵梅玲 . “1+X” 证书制度下材料科学与工程

专业校企协同实践教学体系的构建 [J]. 西部素质教

育 ,2022,8(19):155-157.

[10] 种劼琳 . 1+X 证书制度下 “ 工匠型 ” 教师的现实诉

求、角色定位及培养路径 [J]. 职教通讯 ,2022,(10):74-79.