小学本土音乐教学的现状调查

李 伊凡
宜春职业技术学院

摘要

在新课改的教学理念中明确指出：“发扬民族音乐，体味音乐的差异；应该把我们国家的优秀传统音乐，列
入音乐教育中。”本土音乐文化是音乐教育中的一个关键部分，在当前的多元音乐文化情境及后现代音乐视野等多种
音乐思潮的共同作用下，本土音乐文化具有非常明显的重要性，它不但代表了一个国家或民族的文化，更是成为了
各个民族和国家身份的象征。而在这种情况下，本地音乐教育是一条可以传承本地音乐文化的重要途径，它的作用
就变得更加重要了。所以，对小学生展开本土音乐的教育，将开本音乐文化与小学音乐课堂相结合，有着非常重要
的传承价值和意义。本文在此基础上，以江西省宜春市的小学为例，对本土音乐教学的开展情况进行了研究，对于
其中存在的问题进行了深入分析，并根据这些问题提出了一些有效的对策，希望能为宜春市小学开展本土音乐教学
工作提供一些实际的参考。

关键词

小学；本土音乐教学；现状调查

参考

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