重大疫情下体育智慧课堂应对大学生健康管理干预研究
摘要
关键词
全文:
PDF参考
[1]华中师范学院教育科学研究所.陶行知全集(第三卷)[ M ] .湖 南:湖南教育出版社,1984:569. [2]王天平,闫君子.智慧课堂的概念诠释与本质属性[J].电化教育研究,2019,40(11):21-27. [3]谭晓东,祝淑珍,谢棚印,谢耀飞.“健康中国”背景下健康管理的 发展思路[J].公共卫生与预防医学,2015,26(06):1-4.
[4]赵跃媛,张耀匀,白雪等.中国在校大学生健康素养水平的 Meta 分 析[J].中华疾病控制杂志,2016,31(03):290.
[5]陈晓春,张志锴.通识教育视野下福建省高等学校体育教育现状及 综合改革的对策研究[J].福建体育科技,2017,36(02):44.
[6]张学新. 核心素养下的新型课堂[N]. 中国教师报,2020-01- 22(005). [7]陈晓春,郑晓明,付雯.基于大学体育平台的自助型身体健康干预 模式研究[J].九江学院学报(自然科学版),2019,34(01):109-114.
[8]中共中央国务院印发《“健康中国 2030”规划纲要》[J]. 中 华人民共和国国务院公报,第 1 期.
[9]马科,高洁.对民航职工健康管理模式的探讨(附83例分析)[J].航 空航天医学杂志,2019,30(06):678-679. [10]刘国水.实施全民健身战略,推进健康中国建设,[J].体育科学,2016,36(12):3.
[11]杨帆.健康管理在中国的应用现状、问题分析与改善对策[J].现 代医学与健康研究电子杂志,2017,1(08):148-149. [12]邹岩.特色体育课程教学联合自我健康管理模式在高校体育教 育中的应用研究[J].中国高等医学教育,2016,31(05):49.
[13]黄晓州,杨宏兴.探讨自我健康管理在体育教学中预防损伤的应 用效果[J].中国高等医学教育,2016(01).
Refbacks
- 当前没有refback。