创客教育理念下小学信息技术课程改革的路径探讨

桑 小丹
江苏省东海县黄川中心小学

摘要

随着我国教育改革工作的不断推进，为了确保小学阶段的学生能够全面发展，相关教育部门对信息技术课程原有
的教学模式进行了创新，在日常的学习和培养中，注重引导学生的创新意识，缓解应试教育的不足之处。在教学内容中加
入创客教育，在确保学生学习更多知识的同时，培养其动手操作能力和创新意识。对此，本文将对创客教育的概念和优势，
对小学教育和创客教育相结合的实施途径进行深入探讨，帮助相关教育单位实现两者的有机结合。

关键词

创客教育；小学教育；创新意识；教育改革

参考

[1] 邹伟 . 解读创客教育理念下小学信息技术课程改革的实施路径 [J]. 新教育时代电子杂志 : 学生版 , 2019(9):1.[2] 徐小波 . 创客教育理念下小学信息技术课程改革的实施路径 [J]. 网络科技时代 : 信息技术教育 , 2018(9): 40-43.[3] 王擎欣 . 基于创客教育的小学信息技术校本课程的实践与研究 [J]. 小学时代 : 奥妙 , 2018(7):78.