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基于 OBE 理念的“现代信息技术应用”课程混合式教学模式 探索和实践

斯 芸芸1, 曹 俊2, 刘 浩泽3, 邓 志东4
1、5108021985****2525
2、1424221985****0027
3、44113241986****2513
4、5002281990****1831

摘要


“现代信息技术应用”课程是高等职业院校的重要基础课程,培养学生掌握现代信息化技术和手段,为后续专业
课程学习和实现信息交互提供支撑。OBE 作为一种基于学习产出和持续改进的教育理念,为推动职业院校“现代信息技术
应用”课教学设计与模式创新提供了新思路和新方法。将“以学生为中心、成果导向、持续改进”贯穿于“现代信息技术
应用”课程建设全过程,探索构建基于 OBE 理念的混合式教学新模式。

关键词


OBE;现代信息技术应用;成果导向;课程建设

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参考


[1] 罗玉洁 . 基于 OBE 理念的“形势与政策”课教学设计与模式探索 [J]. 高教学刊 .2021(11):135-138.[2] 许兰娟 . 基于 OBE 理念的安全系统工程混合式课教学模式探索 [J]. 中国现代教育装备 .2019(321):52-54.[3] 刘敬肖 . 基于 OBE 理念的材料类专业基础课教学改革与实践 [J]. 高教学刊 .2021(11):110-113.[4] 郝丽娜 . 高职扩招背景下《计算机应用》课程“三教”改革初探 [J]. 武汉工程职业技术学院学报 .2020(9):75-78.[5] 张磊 . 基于 OBE 理念的药剂学混合式教学模式探索[J]. 教育现代化 .2019(104):110-112.


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