基于项目学习的小学语文阅读教学设计策略研究

许 静逸
江苏省宜兴市广汇实验小学

摘要

随着现代新课程的逐步适应,教师必须相应地改变教育目标。教师应将课堂教学回归到语言学习的主体,
结合现代语言课程标准,在教育实践过程中进行相应的教育。研究性学习可以帮助学生提高理论知识和技能,提高
学生的语言表达能力,并与学生的个人生活相结合。为了有效地促进教育模式的转变和优化,本文主要研究了基于
项目学习,重点研究了项目学习在小学语文阅读中的应用。

关键词

项目学习;小学语文阅读;教学策略

参考

[1]杨简云.基于计算思维的项目教学法在小学语文

个性化阅读教学中的实践——以多媒体技术应用视频作

品项目教学为例[J].中国现代教育装备,2020（10）.

[2]李端.小学语文教学中的探究式学习探讨[J].语文

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