基于CIPP模型的班风建设暨创新创业协同育人探索
摘要
为了持续推进班风建设和创新创业协同育人工作,切实达到改进的成效。在分析了班级建设的重要因素后,
提出了结合本院特点,以班级学风建设和创新创业工作相结合的建设方式。并采用CIPP评价模型作为效果评价准
则,通过专家权重法构建了模型的三级指标,并计算了三级指标的参数,为优化改进措施的具体提出,奠定了基础。
同时,在优化措施采取之后,还进行了CIPP二次评价,结果显示,采用优化改进措施后,建设的各项成效指标有了
显著的提升,即工作的成效显著。同时,计算结果也为后续改进工作的开展,提供了参考。
提出了结合本院特点,以班级学风建设和创新创业工作相结合的建设方式。并采用CIPP评价模型作为效果评价准
则,通过专家权重法构建了模型的三级指标,并计算了三级指标的参数,为优化改进措施的具体提出,奠定了基础。
同时,在优化措施采取之后,还进行了CIPP二次评价,结果显示,采用优化改进措施后,建设的各项成效指标有了
显著的提升,即工作的成效显著。同时,计算结果也为后续改进工作的开展,提供了参考。
关键词
CIPP模型;班风建设;创新创业;协同育人
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PDF参考
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