浅谈小学“数学广角”教学策略
摘要
“数学广角”是人教版小学数学教材中的一大亮点,设置“数学广角”的目的是要在满足学生学习需求的同
时,让学生运用数学思想解决实际问题,进一步培养学生的数学学习能力和数学综合素养。虽然这部分内容不作为
考试要求,但只要教师认真研究教材,加强对这部分教学方法的探索,充分发挥其教学价值,必能增强学生的数学
学习兴趣,帮助学生在数学探究学习过程中理解和掌握数学知识和学习方法,提高学生的数学学习质量,使学生在
多样化的教学活动中得到全面发展,实现数学教学目标。因此,本文中笔者以人教版小学数学中的“数学广角”教
学为例,对其教学策略展开具体分析和探索,提出几点建设性意见,以促进小学数学教学有效性的提升。
时,让学生运用数学思想解决实际问题,进一步培养学生的数学学习能力和数学综合素养。虽然这部分内容不作为
考试要求,但只要教师认真研究教材,加强对这部分教学方法的探索,充分发挥其教学价值,必能增强学生的数学
学习兴趣,帮助学生在数学探究学习过程中理解和掌握数学知识和学习方法,提高学生的数学学习质量,使学生在
多样化的教学活动中得到全面发展,实现数学教学目标。因此,本文中笔者以人教版小学数学中的“数学广角”教
学为例,对其教学策略展开具体分析和探索,提出几点建设性意见,以促进小学数学教学有效性的提升。
关键词
低年级;数学广角;教学方法
全文:
PDF参考
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