新时期超声诊断学网络在线教学的实施研究

刘 艳, 苑 舒淇, 王 超, 薛 晓轩
北京中医药大学东方医院功能科

摘要

目的：探讨新时期超声诊断学网络在线教学的实施效果。方法：2020年2月~5月，选取北京中医药大学
2017级卓越班为观察组，教学方法为多媒体线上超声诊断教学法，选取北京中医药大学2018级卓越班作为对照组，
教学方法为传统超声诊断教学方法，对比两组教学成绩，以及两组学生对教学模式的反馈情况。结果：①观察组平
均平时成绩为（35.6±3.2）分，平均问卷考核成绩为（52.1±2.4）分，均显著优于对照组，P＜0.05；②观察组学生
在问卷反馈中，对教学方法适应性、培养自学能力、培养临床思维能力、提高文献阅读能力、提高团队协作能力、
提高学习兴趣的赞同率显著高于对照组，P＜0.05。结论：网络在线教学可以有效提升医学超声诊断教学成效，促进
学生的全面发展，值得推广应用。

关键词

超声诊断学；网络在线教学；信息技术

参考

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