基于STEM教育理念的大学数学可视化教学实践

邱 赛兵
湖南财政经济学院

摘要

STEM教育是当前国内和国际教育研究的热点，其核心特征是跨学科。基于 STEM教育理念，在大学数学教
学过程中，利用Matlab软件绘制静态和动态图形，将一些抽象的定义、概念、定理等直观的展示出来，激发学生学
习兴趣，提高教学效果，培养学生应用创新能力。

关键词

STEM教育；大学数学；Matlab；可视化

参考

[1] 孙欣，冯艳，吴志丹等 .Matlab 软件可视化效果在

大学数学中的应用 [J]. 沈阳师范大学学报（自然科学版）

2014.32（4）：449-552.

[2] 张昭昭，乔俊飞著，模块化神经网络结构分析与

设计 [M]. 辽宁科学技术出版社，2014.

[3] 杨 威， 高 淑 萍 . 线 性 代 数 机 算 与 应 用 指 导

（MATLAB 版 ）[M]. 西 安： 西 安 电 子 科 技 大 学 出 版 社，

2009.

[4] 杨威，高淑萍，韩冰，陈怀琛 . 基于 MATLAB 的

线 性 代 数 应 用 案 例 [J]. 应 用 数 学 进 展，2019，8（3）：

424-429.