M地区小学生理教育的社工介入研究

王 新然
南京理工大学

摘要

近几年以来各方新闻反映出，我国对小学生进行的生理教育很不到位。青春期的孩子是懵懂的，对自己和
他人的身体充满了好奇，应对儿童进行完整系统的生理知识传授，预防和防止儿童犯罪行为的发生。本文结合国外
小学生理教育给我国的启示，采用分层抽样的方法，对 1-6年级共 120名学生和 120名学生的家长进行无结构访谈，
阐释生理教育现状，分析造成此现状的原因并提出对策。最后，分析社会工作作为一个助人自助的专业，能为生理
教育做些什么。

关键词

小学生理教育；现状与策略；社工介入

参考

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