论民族音乐文化在初中音乐教育中渗透的策略

罗 　杰¹, 陈 　伟²
1、贵州省丹寨县第二中学
2、苏州大学应用技术学院

摘要

民族音乐是音乐艺术的重要组成部分，拥有着十分广阔的内涵和丰厚的历史文化含义。随着社会的发展，
历史的变迁，民族音乐经过长期的变革，却依然有着极高的教育价值与欣赏价值。音乐课程是初中的必修课，是陶
冶学生情趣，提升学生艺术修养的重要途径。在新课改的背景下，文化传承成为了时代的重任。为了提升学生的音
乐水平，帮助其拥有更丰富的音乐涵养，教师在教学过程中需要将民族音乐文化渗透至音乐课堂上，教师可以积极
利用教学资源，创新课堂教学方式，组织相关的音乐活动，促进教学活动的深入开展。

关键词

民族音乐文化；初中音乐；音乐教育

参考

[1] 赵小厦 . 初中音乐教学与民族音乐文化的传承 [J].

读写算，2018（21）：213.

[2] 陈玲 . 传承音乐之源 弘扬民族文化——在初中

音乐教学中传承民族音乐文化的策略探究 [J]. 成功：上，

2021（4）：1.

[3] 张莉忠 . 如何在初中音乐教学中实现对民族音乐

文化的传承 [J]. 中学课程资源，2020（4）：3.