历史学在青少年理想信念教育中的作用研究
摘要
理想信念非常重要,是青少年成长和民族复兴的强大精神力量,但是当代青少年理想信念现状呈现出多元
化、易变性、功利化、虚无化的特征,核心就是理想信念教育的缺失,关键是历史教育的缺失。青少年历史教育的
缺失体现在缺乏历史常识;历史素养欠缺,思维片面异化;历史现实脱节,知行不能合一;历史情怀不深,缺乏责
任担当等方面。针对青少年历史教育缺失的现状,要从国家层面提高历史学的地位,重建中国自身的学术体系;注
重通史教育、国学教育和教师素养的提高;利用社会调查和游学达到知行合一;以“修身齐家”培养青少年的历史
情怀,达到加强对青少年理想信念教育的目标,从而促进青少年健康成长,能够担负起民族复兴的重任。
化、易变性、功利化、虚无化的特征,核心就是理想信念教育的缺失,关键是历史教育的缺失。青少年历史教育的
缺失体现在缺乏历史常识;历史素养欠缺,思维片面异化;历史现实脱节,知行不能合一;历史情怀不深,缺乏责
任担当等方面。针对青少年历史教育缺失的现状,要从国家层面提高历史学的地位,重建中国自身的学术体系;注
重通史教育、国学教育和教师素养的提高;利用社会调查和游学达到知行合一;以“修身齐家”培养青少年的历史
情怀,达到加强对青少年理想信念教育的目标,从而促进青少年健康成长,能够担负起民族复兴的重任。
关键词
历史学;青少年;理想信念;教育
全文:
PDF参考
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