“双一流”建设背景下硕博贯通研究生 培养模式实践与探索

饶 先发¹, 宋 佳佳¹, 陈 龙泉¹, 李 小睿²
1、江西理工大学
2、武汉理工大学

摘要

培养创新型人才是我国高校当前的重要任务，完善硕博贯通人才培养模式是一条创新的有效路径。通过对
现在硕博贯通培养模式课程融合程度不够、学创培养目标存在偏差、遴选考核方式不合理、培养环境开放性不足、
身份建构不明晰等困境进行分析。提出进一步科学统筹培养机制、革新优化课程体系、完善复合型培养环境、健全
质量保障体系等内容，重构硕博贯通研究生培养模式。

关键词

“双一流”建设；硕博贯通；研究生教育；培养模式

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