大学生学习动机对学业自我效能感的影响研究

方 　娟
三峡大学

摘要

随着我国高等教育进入普及化阶段，社会开始广泛关注大学生的素质问题。本文以自我效能理论、强化动机
理论为基础，面向三峡大学大学生发放问卷314份，并利用SPSS软件分析所回收的数据后得到以下结论：大学生的学
习动机和学业自我效能感之间的关系呈正相关，即随着大学生学习动机的提高，他们的学业自我效能感也会提高。

关键词

大学生；学习动机；学业自我效能感

参考

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