“1+X”证书制度背景下高职院校会计专业 人才培养模式研究

罗 小凤, 廖 昌珺
泰国格乐大学

摘要

2019年，我国正式开始落实并推进“1+X”证书试点工作。“1+X”证书试点工作的核心是推进高职院校人
才培养模式的改革，该工作可以有效结合其他技能等级证书以及学历证书开展。本研究通过文献分析法、问卷调查
法及个别访谈法旨在探讨高职院校实施“1+X”证书制度的主要影响因素，分析对高职院校会计专业人才培养模式
的影响，探寻两者有效融合的育人模式。

关键词

“1+X”证书制度；高职院校；会计专业；人才培养模式

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