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新工科背景下《地理信息系统》的课程思政教学改革探讨

金 宇豪
华南农业大学水利与土木工程学院

摘要


现阶段,各个高校为适应新工科建设对人才培养的要求,都在积极探索新的人才培养模式。其中,"课程思政"是目前教育领域十分关注的话题之一,不仅对高校人才培养具有重要意义,同时也是实现全面育人目标的有效手段。《地理信息系统》课程是水利与土木工程学院近几年开设的一门专业必修课程,属于理、工、文等多学科交叉融合型课程。在此背景下,本文将简要阐述地理信息系统课程思政建设的重要意义,并对《地理信息系统》课程思政教学改革进行探讨。

关键词


新工科;地理信息系统;课程思政;教学改革

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参考


[1]刘赛艳,解阳阳."地理信息系统原理"课程教学改革与探索[J].科技风,2023,No.515(03):90-92.[2]陈文玲.《地理信息系统原理与应用》课程思政教学改革实践[J].长江工程职业技术学院学报,2022,39(04):49-51+60.[3]李晓明,洪武扬,王伟玺,黄正东,辜智慧.新工科背景下地理信息系统教学改革探讨[J].地理空间信息,2022,20(10):158-160+165.[4]吴佳妮,邹丹,肖汶斌,雷鹏正."地理信息系统"课程开展课程思政教学探讨[J].教育教学论坛,2021,No.540(41):129-132.


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