开放式空间在幼儿园建筑中的设计原则与实践探索

詹 雯
淮北职业技术学院建筑工程系

摘要

在幼儿园生活中,幼儿交流信息和感情的过程对他们个性､情绪以及认知等方面的发展具有重要作用｡因此,幼儿园建筑设计需要充分考虑幼儿交往活动的需求,从而为幼儿提供宽敞舒适和安全的交往空间｡开放式教育对幼儿园建筑的要求包括空间的多样性､灵活性､互动性以及安全性等方面,旨在改变"以教师为中心"的传统教育模式,转而注重幼儿的主体地位,让幼儿在自由开放的环境中进行自主学习和探索｡由此可见,开放式空间的设计对于幼儿园教育来说非常重要｡基于此,本文特针对开放式空间的设计原则与实践展开阐述｡

关键词

建筑;开放式空间;设计原则;幼儿园

参考

[1]岳鹏,刘雪麒."开放式"幼儿园建筑的空间模式研究[J].城市建筑,2018(8):3-4.[2]张赛娟.寓教于乐——幼儿园空间设计中的趣味性探究[J].艺术评论,2015(10):3.[3]程文文.关于创设开放式区域环境的研究[J].人文之友,2020,000(9):57-58.