基于 OBE 理念的高职会计专业“课证赛教融合” 智能人才培养模式创新研究

刘 晓欧
黑龙江职业学院

摘要

目前，随着经济的稳定发展，社会对会计人才的需求越来越大，对其素质的要求也越来越高。高职院校作为国家培
养技能人才的主要基地，肩负着为社会输送高素质人才的重任。会计专业是一门应用性很强的课程，它还是一门很重要的经
济管理工作，它可以强化企业的经济管理，增加企业的经济效益。经济管理离不开会计，它在经济发展中发挥着很大的作用。
在高职会计专业中，对教学进行改革是一种必然的发展趋势，而教学模式改革又是其中的核心内容，要想实现这一目标，就
必须对教学内容、教学设备、教学方法、教学评价方式等进行变革。在高职院校中，要加强校企合作，重视实践性教育，构
建“课证赛教融合”的财会专业人才培养模式，促进会计专业稳步发展。

关键词

OBE 理念；高职会计；“课证赛教融合”；人才培养

参考

［1］李秀霞 . 人工智能时代高职会计专 业课程改革研究

研究［J］. 财会学习，2020 （12）：169–170.

［2］周青蓝 . “1+X”证书制度下高职会 计专业课程体系

研究［J］. 当代会计，2020 （15）：15–17.

［3］文嘉露，文玉兰，何广銮，等．产教融合下“岗证

课训赛”五位一体教 学改革研究———以高职会计专业为例

［J］．现代商贸工业，2020，41 （35）：145-146．

［4］马佳佳．高职会计专业“课证融合”课程体系建设

研究———以财务共 享服务职业技能等级证书为例［J］．科

技经济市场，2020（9）：70-71．