“课程思政”理念下职业院校公共英语教学框架探究

黄 绪弘
成都交通高级技工学校

摘要

职业院校英语课程教学还存在一些薄弱环节，不少院校仍然有部分教师仅注重传授学生英语语言知识与技能，而
忽视思想政治教育的协同效应。职业院校公共英语课程思政实践尚处于散点式开展阶段，理论基础薄弱，系统性缺乏，研
究停留在浅层的实践探索和经验总结，缺乏科学的总体框架和系统的实施路径。文章研究将立足于成都交通高级技工学校
基本学情，试图在混合式教学模式下探索出我校公共英语融入“课程思政”教学改革的实施路径，为同类院校在公共英语
课程中开始课程思政教育提供重要参考。

关键词

课程思政；职业院校；公共英语教学

参考

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