“思维导图”在小学英语作业中运用策略

张 梦林
武宁县第六小学

摘要

随着教育教学理念的不断升级，教师们越来越注重培养学生的综合能力和创新能力。而在英语教学中，教师如何提
高学生的学习兴趣、激发学生的学习热情、培养学生的创新思维，一直是教师们关注的焦点。而思维导图作为一种视觉化的
思维工具，可以帮助学生更好地理清知识点之间的关系，提高学生的学习效果。本文将探讨如何巧用思维导图构建英语高效
课堂，为教师们提供一些实用的教学方法和思路，以帮助学生更加轻松、高效地学习英语。

关键词

小学英语；“思维导图”；作业设计

参考

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