生成性学习理论在城乡结合部高中英语阅读教学中应用研究

张 宇翔¹, 王 继玲¹, 卢 　丽¹, 张 梦文¹, 蒋 西娜²
1、合肥师范学院外国语学院
2、合肥市第二十八中学

摘要

本研究运用维特罗克生成性学习理论进行阅读教学，采用行动研究法，利用写作作为工具，使用 Grammarly 软件
进行评阅，收集学生们英语学习数据，并利用 SPSS（25.0）进行数据处理。研究数据显示，运用生成性学习理论进行阅读
教学使得受试在词汇、句子方面有不同程度的显著性提升。

关键词

生成性学习理论；高中英语阅读；词汇、句法学习；城乡结合部高中

参考

[1] Wittrock, M. C. （1974）Learning as a generative

process. Educational Psychologist, 87-95.

[2]Wittrock, M. C. (1989). Generative processes of

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[3] Linden, M. & M. C. Wittrock (1981). The Teaching of

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Learning Reading Research Quarterly, Vol. 17, No. 1 (1981), pp.

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[4] 马 向 真 . 论威特罗克的生成学习模式 [J] 华东师范

大学学报 教育科学版 1995 年第 2 期 ，教育部 . (2017).