核心素养导向下小学数学大单元教学的实施策略

徐 玉英
江西省德兴市教育体育发展中心

摘要

教育改革的核心目标之一是培养学生的核心素养，这已经成为小学数学教学的重要指导思想。大单元教学作为一种
新型的教学模式，其特点在于整合教学资源，以更为系统、全面和深入的方式推进学生的学习。在核心素养导向下，小学数
学大单元教学需要更加注重学生的数学思维能力、解决问题的能力以及创新能力的培养。通过大单元教学，可以更好地将知
识点串联起来，形成完整的知识体系，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。基于此，本文将针对核心素养导向下小学数学
大单元教学的实施策略进行分析和探究。

关键词

核心素养；小学数学；大单元教学

参考

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