优化作业设计，提升育人效果

袁 阳昆
江西省永修县外国语学校

摘要

在传统的课外作业设计中存有许多明显的问题，大部分教师所设计的作业类型主要是书面形式，虽然他们也意识到
实践类作业对于调动学生兴趣、锻炼学生各项能力的重要性，但是由于受应试思想的长期束缚和限制，教师还是秉持“唯分
至上”的陈旧观念，很少给学生提供参与课外实践的空间和机会，久而久之，就磨灭了学生对语文课程的热情。因此，为了
扭转这种局面，文章立足于实践，提出了以下几点小学语文作业的创新设计策略，希望可以进一步延伸语文课堂，为其他教
师提供相应的借鉴和参考。

关键词

小学语文；作业设计；创新设计；优化策略

参考

［1］吴洪津 . 小学六年级语文作业设计的现状及对策

［J］. 小学生作文辅导（读写双赢），2020（8）：79.

［2］蔡玲玲 . 让语文因作业而精彩——统编版教材小学

低年级语文创新作业设计的策略探究［J］. 小学时代，2020

（6）：47.

［3］罗发森 . 初探小学六年级语文作业设计的现状及改

进对策［J］. 新课程导学，2020（9）：45.

［4］宋荣 . 小学语文作业设计的现状及改进策略［J］.

甘肃教育，2020（5）：129.