以作业设计为引擎，推动小学数学教学改革 ——在“五项管理”背景下的实践与思考

慈 勤红¹, 宋 伟²
1、威海市文登区实验小学
2、威海市文登区泽库小学

摘要

随着教育改革的不断深入，“五项管理”已成为提升教育质量、促进学生全面发展的关键举措。在这一背景下，小学
数学作业设计作为连接教学、评价与学生学习的重要环节，其重要性日益凸显。本文旨在探讨如何在“五项管理”的指导下，
通过作业设计的创新与实践，推动小学数学教学改革，实现学生数学素养的全面提升。

关键词

小学数学；作业设计；五项管理

参考

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