词汇量和大学英语四级测试关联性研究

岳 丽
长江大学

摘要

词汇量对于英语学习的重要性已经探讨多年。从多年教学体验和经验总结中，很多英语老师都深刻感受到了词汇
量的重要性。大部分英语教师认为英语学习成绩提高的方法就是多听多读多写，而部分一线教师认为词汇量的积累对英语
等级考试分数的提高有效果。词汇量的提高是否确实对英语成绩提高有显著性效果？本文拟采用质性研究的研究方法，通
过收集普通全日制高校 70 名大一学生的样本，利用 excel 软件进行了皮尔逊相关系数 r 检验，重点研究词汇量和大学英语
四级考试成绩的相关性。

关键词

四级、词汇量、相关性

参考

[1] 徐锦芬 , 范玉梅 . 大学英语教师使用教材任务的策略

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