“双减”下提高体育教学有效性的策略探讨

黄 斌
江西省九江市柴桑区第三中学

摘要

随着我国教育的改革发展，学生的课业负担逐渐加重，导致学生的身心健康问题日益突出。在这样的背景下，为了
能够减轻学生的负担，教育部门推出了“双减”政策，目的在于减轻学生的负担，并积极推广多元化的教育模式。因此，如
何在“双减”政策背景下针对初中体育教学的需求和特点来制定合理的教学策略，从而促进学生的良好发展，是当前初中体
育教学所需要研究的一个重要问题。基于双减的影响，进一步提出优化初中体育教学的优化策略，以进一步提高初中体育的
教学效果。

关键词

“双减”；初中体育；教学有效性

参考

［1］吕华铭 . 谈初中体育教学［J］. 文科爱好者（教育

教学版），2015（3）：115.

［2］刘英 . 初探初中体育教学［J］. 百科论坛电子杂志，

2020（5）：622-623.

［3］刘俊刚 . 浅论初中体育教学［J］. 教育教学论坛，

2014（37）：146-146，147.