对于改变传统教学课堂教学模式的探究

郭 景涛
江苏省惠山中等专业学校

摘要

教育部在《职业教育提质培优行动计划　（2020-2023 年）》中提出：推动职业学校“课堂革命”，适应生源多样化特
点，将课程教学改革推向纵深，这标志着职业教育改革开始进入深水区［1］
。随着教育事业的不断发展，传统教学中的“满堂
灌”模式的弊端逐渐显现，课堂教学质量和学生学习效率明显不足，这就要求教师不断更新学习教育理念，对教学方法进行
改革，教学改革的落脚点在于课堂，因此探究多样的课堂教学以适应多样化的学生发展迫在眉睫。

关键词

高职数学、课堂改革、三化、专业融合

参考

［1］https：//www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-09/29/

content_5548106.htm；

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