聚焦学科大概念的初中化学单元设计 ——以“身边的化学物质”为例

戚 红玲
泰兴市西城初级中学

摘要

化学，作为自然科学的重要组成部分，不仅揭示了物质的本质与变化规律，更与教师的日常生活息息相关。在化学
的世界里，物质的多样性和变化性为教师提供了无尽的探索空间。初中化学作为学生学习化学的起点，其重要性不言而喻。
它不仅为学生打下了坚实的化学基础，更激发了学生对科学探索的兴趣和热情。基于此，本文围绕“身边的化学物质”这一
单元，分析了聚焦学科大概念的初中化学单元设计价值以及策略，旨在为学生提供一个更加丰富、多元和生动的化学学习体
验，引导学生更好地理解化学的本质和规律，更能够体会到化学的魅力和价值。同时，教师也希望这样的教学方式能够为学
生未来的学习和生活打下坚实的基础。

关键词

初中化学；学科大概念；单元设计；身边的化学物质

参考

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