关于中学政治课堂实施跨学科主题教学的实践策略探究
摘要
在当代教育的洪流中,中学政治课堂正面临着前所未有的挑战与机遇。传统的单一学科教学模式虽有其稳固的基础,
但在信息爆炸、知识交融的时代背景下,已难以满足学生全面发展的需求。为此,思政课题视域下,跨学科主题教学的实践
策略应运而生,它不仅是对传统教学模式的创新,更是对学生综合素养培养的积极响应。本文旨在对跨学科主题教学的概念、
特点进行深入分析,然后结合具体的教学案例,探讨跨学科主题教学的实施策略,从而让中学政治课堂焕发出新的生机与活
力,为学生的全面发展提供更广阔的平台和更坚实的支撑。
但在信息爆炸、知识交融的时代背景下,已难以满足学生全面发展的需求。为此,思政课题视域下,跨学科主题教学的实践
策略应运而生,它不仅是对传统教学模式的创新,更是对学生综合素养培养的积极响应。本文旨在对跨学科主题教学的概念、
特点进行深入分析,然后结合具体的教学案例,探讨跨学科主题教学的实施策略,从而让中学政治课堂焕发出新的生机与活
力,为学生的全面发展提供更广阔的平台和更坚实的支撑。
关键词
中学政治;跨学科主题教学;实践策略
全文:
PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-376X-06-05-164039
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