促进深度学习的智慧教室建设需求分析

王 利, 韩 少锋, 周 雪飞, 李 营
中央财经大学

摘要

智慧教室和 AI 支撑的学习平台组成的融合教学环境可以拓宽课堂教学时空，优化教学内容呈现、方便资源获取、
促进即时深度互动，实现高效教与学，使个性化学习成为可能，可支撑学生深度学习需求。本课题在对国内外智慧教室建
设经验分析总结的基础上，从深度学习的视角出发 , 对智慧教室建设目标、需求、思路进行分析 , 包括教学交互、资源利用、
教学评价、和数据分析等几方面。

关键词

智慧教室；深度学习；融合学习空间；需求分析

参考

[1] 中华人民共和国教育部公报 . 教育部等六部门关于

推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指

导意见 .2021-09-15

[2] 中华人民共和国教育部公报 . 教育部关于印发《普

通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025

年）》的通知 .2021-02-03

[3] 黄荣怀，杨俊峰，胡永斌 . 从数字学习环境到智慧学

习环境 - 学习环境的变革和趋势 [J]. 开放教育研究，2012，

18（1）:75-84.

[4] 王腊梅 , 肖君 . 上海开放大学：创建沉浸式学习空

间 . 中国教育网络 ,2021, 第 5 期 :69-71.

[5] 中国现代教育装备 . 北京市高等教育学会发布团

体标准《高等学校智慧教室建设技术要求》（T/BAHE-

202001）.2021-09-27