信息化技术驱动下的高职英语金课建设路径研究

屈 天舒
吉林司法警官职业学院

摘要

在当今信息技术飞速发展的时代，信息化教学已成为高职院校教育改革的重要方向之一。随着全球化进程的加快，
英语作为国际通用语言，其教学质量直接影响着学生的职业发展和国际竞争力。因此，如何通过信息化手段推动高职英语
金课的建设，提升教学效果，成为教育领域亟待解决的重要课题。金课，即为一流课程。通过网络平台、智能设备和多媒
体工具，教师可以更为灵活地设计教学内容，学生则能够更便捷地获取学习资源和进行个性化学习。这种教学方式不仅打
破了传统课堂时间和空间的限制，还促进了师生之间的互动与交流，提高了学生的自主学习能力和学习兴趣。本文旨在探
讨信息化技术与高职英语教学的深度融合，分析当前金课建设过程中存在的问题，并提出相应的创新策略，以期为高职院
校英语教学的改革与发展提供理论支持和实践指导。

关键词

信息化技术；高职英语；教学模式；创新

参考

[1] 刘红梅 . 信息化视域下高职英语教学改进策略探析

[J]. 海外英语 ,2024,(12):216-218.

[2] 樊鑫钰 , 吴珂 . 数字时代高职英语信息化教学路径探

究 [J]. 河南医学高等专科学校学报 ,2024,36(02):277-280.

[3] 朱成英 . 互联网视域下高职英语信息化教学现状与

优化措施研究 [J]. 中学生英语 ,2024,(08):63-64.

[4] 孙艺嘉 . 信息化背景下高职院校学生对数字技术

赋能英语教学模式的满意度及其提升路径 [J]. 黑龙江科

学 ,2024,15(11):70-72.

[5] 施玉珍 . 混合式教学法在高职英语教学中的实施探

讨 [J]. 山西青年 ,2024,(08):82-84.