多元学生评价内涵与实践

刘 慧
黑龙江职业学院

摘要

随着教育改革的不断深入，传统的单一成绩评价方式已难以满足现代教育的需求。新课程标准强调学生的全面发展，
注重培养学生的创新精神和实践能力。因此，构建多元化学生评价体系成为当前教育改革的重要方向。本文旨在通过对多元
学生评价内涵的深入剖析和具体实践案例的探讨，为教育工作者提供一套科学、合理、有效的学生评价方法，以促进学生全
面发展，提高教育质量。

关键词

学生评价；多元视域；高职

参考

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