新课标领航下生活教育在小学数学教学中的应用与拓展

张 雨萌
长治学院

摘要

于教育改革浪潮愈发澎湃之际，新课标仿若高悬夜空的璀璨星辰，为小学数学教学精准锚定全新方向。生活教育 理念则似一条轻盈灵动的锦带，巧妙串联起数学知识与现实生活的两端，赋予原本抽象晦涩的数学以蓬勃鲜活的生命力。 本文深度探寻生活教育于小学数学教学中的应用及拓展路径，从理论层面细致阐释其与新课标的高度契合之处，借丰富多 样且鲜活生动的实例，淋漓尽致地展现其在点燃学生学习热忱、提升数学应用能力等方面所取得的显著成效，并匠心独运 地提出创设沉浸式生活情境、开展项目式学习等一系列拓展策略，为小学数学教学注入蓬勃朝气，全力助推学生数学素养 与综合能力迈向全面进阶之路。

关键词

新课标；生活教育；小学数学

参考

张文兴 . 生活教育理论下的小学数学生活化教学 [J].

读写算 ,2023,(12):65-67.

武中秋 . 生活化教育理念下的小学数学教学改革研

究 [J]. 中国多媒体与网络教学学报 ( 下旬刊 ),2023,(03):179-

孙凯 . 生活即教育 : 小学数学教学理念践行策略探究

[J]. 生活教育 ,2023,(03):79-82.

周艳 .“生活即教育”理念在小学数学教学中的运用

[J]. 教学管理与教育研究 ,2023,8(04):85-86.

王景林 . 生活化教育视角下的小学数学德育策略研

究 [J]. 天天爱科学 ( 教育前沿 ),2023,(02):158-160.