基于生活数学的学生生活适应能力培养的实践策略

郝 爱云
江苏省淮安市第二特殊教育学校

摘要

生活数学作为学校教育和学生日常生活之间的一座桥梁，在培养学生实际生活适应能力方面起着举足轻重的作用。
文章先对生活数学对学生生活适应能力发展的影响进行分析，再对以生活数学为依托发展学生生活适应能力存在的现实困
境进行探究，其中有学生生活数学认识不到位，生活数学脱离实际生活，学生跨学科应用能力欠缺，教师教学方法和观念
不到位等。为解决这些困境，本研究提出相关实践策略，主要有促进学生感知生活数学，强化生活数学和实际生活联系，
发展学生跨学科应用能力，优化教师教学方法和思路等。通过实施上述策略，能够有效地促使学生把生活数学知识运用到
现实中去，增强他们的生活适应能力。

关键词

生活数学；生活适应能力；实践策略；认知提升

参考

[1] 王旭刚 . 从生活数学课程看培智学校学生思维能力

的培养 [J]. 人民教育 ,2024,(22):74-76.

[2] 袁美秀 . 培智生活数学对特殊儿童社会适应能力的

提升 [J]. 教育艺术 ,2024,(03):75.

[3] 苏艳红 . 小学数学教学中培智学生生活能力的培养

[J]. 亚太教育 ,2023,(12):13-15.

[4] 贺 晓 旭 , 陈 柏 莲 . 培 智 学 校 学 生 生 活 适 应 能

力 教 学 实 践 研 究 —— 以 超 市 购 物 为 例 [J]. 绥 化 学 院 学

报 ,2022,42(10):75-78.

[5] 杨亦超 . 浅谈培智数学范畴针对智障学生生活适应

能力的培养 [J]. 课程教育研究 ,2020,(02):210-211.