数字孪生技术在《办公空间设计》课程教学与建设中的应用实践

秦 杰, 马 飞, 李 怀瑾, 袁 芬, 杨 曼婕, 胡 杨
吉利学院艺术设计学院

摘要

随着数字孪生技术在城市管理、智能制造等领域的广泛应用，其在高等教育中的实践价值逐渐显现。本文以《办
公空间设计》课程为案例，探讨数字孪生技术在设计教学中的应用模式与实施路径。通过分析数字孪生的技术背景、空间
建模逻辑及其在教学平台构建、虚拟仿真实践、能效管理等方面的应用，提出基于数字孪生的办公空间教学架构与实践策略。
研究表明，数字孪生技术不仅提升了教学的交互性与真实感，还有利于促进学生综合设计能力的培养，对课程体系改革具
有积极意义。

关键词

数字孪生；办公空间设计教学；设计教学改革

参考

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