“计算思维 + 人工智能”赋能大学计算机课程教学改革与创新

郑 馥洵
广州城市理工学院

摘要

本文就“计算思维 + 人工智能”在高校计算机专业教学改革和创新中的赋能作用进行了探讨。把“人工智能”和“计
算思维”结合起来，对提高教学质量、培养创新型人才、适应时代发展需要具有重要意义。为此，本文提出了重构课程体系，
创新教学模式，强化实践教学，加强教师队伍建设，优化评价体系等方面的改革思路。最后，通过实例和数据分析，提出
了可操作的实施方法和理论借鉴。

关键词

计算思维；人工智能；大学计算机课程；教学改革；创新策略

参考

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