语义场理论与对外汉语词汇教学

王 丽
云南师范大学华文、国际汉语教育学院  云南  昆明 

摘要

在传统的词汇教学中，对词义的解释能取让学生理解词义，但是汉语的同义词、多义词较多时，有时用解释的的方法却往往词不达意，不能让外国留学生很好的掌握词语词之间的差异和不同情况下的用法。语义场理论在一定程度上能帮助学生辨别词义、扩大词汇量的积累，提高学生识词、辨词、选词、用词的能力。本文在前人研究的基础上，分析传统词汇教学方法存在的弊端，通过语义场理论的相关理论及其它词汇教学中的
作用来对论文展开论述，希望能能帮助学生更好的积累生词、理解词义

关键词

  对外汉语教学；语义场；词汇教学方法