基于微课教学的学前教育改革思路探讨

杨  晖
贵州医科大学

摘要

针对学龄前教育应注意素质化改革，早期渗透素质教育，引导学前儿童形成素质认知，高效在学前教育专业的课程体系构建中，更应积极借助网络信息内容，建立微课空间，促使学前教育专业更为贴近真实案例情境，鼓励学生通过自主问题摸索，在微课模式下锁定重点疑点，为学前教育的改革奠定基础。。

关键词

微课教学；学前教育；改革思路

参考

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