教育生态学视角下OAPT智慧教学模型构建与阐释

陈 霞
浙江越秀外国语学院英语学院

摘要

在《普通高等学校本科英语专业教学指南》指导下，本文基于教育生态学视角，选取“高级英语视听说”课程为例，通过文献研究和理据分析，从逆向教学设计思路出发，探讨了如何将教学目标、教学评价、教学实施与信息技术融合构建为一个动态平衡、开放、完整的微观课程生态系统，并对该系统中的各个子系统及其相互关系进行了进一步的分类构建与阐释，构建了OAPT智慧教学模型，明确了师生与信息技术工具等在这个生态体系中的新型生态位，突出“以学生为中心”的设计理念,并将在今后的实践中不断完善。

关键词

教育生态学；OAPT智慧教学模型；构建与阐释

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