地方财经类高校转型升格期教师心理资本现状分析——以广西财经学院为例

覃 梅芳
广西财经学院心理健康教育与咨询中心

摘要

本研究探索以广西财经学院为例的教师心理资本现况。研究结果显示：1.转型升格期地方性财经类高校教师总体心理资本较为雄
厚；2.心理资本的自我效能维度男教师得分显著高于女教师；3.不同学历层次教师心理资本的自我效能感维度博士研究生学历教师得分显著
高于硕士研究生和本科学历教师的该项得分；4.在30岁以下，31-40岁，41岁以上三个年龄段的心理资本及各维度之间总体呈U型曲线的
关系，但没有表现出统计学意义上的显著差异；5.婚姻、岗位性质和职称等人口学变量在心理资本总分和各维度得分上均无显著差异。

关键词

地方财经类；转型升格期；高校教师；心理资本；差异分析

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