健康促进视域下大学生体质健康教育模式的构建及干预策略研究
摘要
随着近年来健康教育的不断提升,学校在进行体质培养教学时,也十分重视趣味体质培养的教学活动,学校体质培养中的健康促进视域为目标的体质培养教学不仅能够强化和改善学生的品德素质,还能够使学生在锻炼身体的过程中不断强化自身的团队协作意识和配合意识,使学校学生体质培养教学具有更丰富的趣味性和游戏性,所以在进行学校体质培养教学时,将“健康促进视域”教育引入其中,能够有助于提高教学质量,而在进行健康促进视域为目标的体质培养教学时,如果采用传统的单纯训练教学模式,很容易导致学生出现厌烦情绪,我国现代体质培养教学的改革已经有了极大的发展,而在开展现代化的体质培养改革是为了使教学的质量得到进一步的提升,避免传统的盲目的大运动量的体质培养练习,越来越多的教育人员都将目光集中在了健康促进视域的体质培养教学背景下。在当今的教学时代,体质培养教学改革在发展过程中需要站在时代的前沿,尽可能优化普通的体质培养教学,积极发挥健康促进视域的导向活动,全面促进我国现代化的体质培养教学改革深入。
关键词
学校体质培养;体质培养项目;健康促进视域;体质培养教学;教学方式
全文:
PDF参考
[1]蒲西安,李刚,李丹捷.大学生生活习惯与体质健康相关关系研究[J].体育科技文献通报,2019,27(7):90-93.
[2]张丽军,孙有平.大数据时代青少年体质健康促进的现实困境、路径探寻与未来展望[J].沈阳体育学院学报,2020,39(4):1-8.
[3]殷征辉,大学智慧体育教学:现实困境、实践探索和改革创新[J].2020-03,22(2):178-183.
[4]岳保柱,构建我国青少年体质健康促进服务体系的若干思考[J].西安体育学院学报,2011,28(4):453-457.
[5]周丛改.体育强国目标下青少年体质健康促进机制探讨[J].成都体育学院学报,2011,37(6):33-36.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/kygl.v3i2.42921
Refbacks
- 当前没有refback。