基于马斯洛需求层次理论缓解高校师生关系疏离化的对策研究

蒋 沈凯, 周 亭妤, 李 皓微, 杨 嘉倩, 张 哲怡
浙江工商大学杭州商学院

摘要

师生关系是大学校园人际关系中最基本的关系，在教学过程中师生结成的良好关系是教育活动取得成功的必要保证。但高校师生情感趋于淡薄，师生关系现呈现出偏疏离状态，严重影响着高校自身的发展与师生各自获得感的提升，成为高校实现立德树人根本任务的阻力。教师传道受业解惑，向学生灌输知识，实现教书育人的目标；学生向教师获取知识，学习本领，服务社会实现人生价值。师生在相互尊重、信任中，开展积极的人际关系实践，从而逐步确立健康人格，实现各自的人生价值。如今，高校师生追求较高层次的社交需要、尊重需要、自我实现需要即开放的人际交往、平等的师生关系、学习成果转化和自我价值的体现。因此，以开展师生学术交流为出发点，拓宽师生沟通渠道，建立和谐融洽的师生关系，形成健康向上的师生交流体系至关重要。

关键词

马斯洛需求理论；高校师生关系；学术交流

参考

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