课程思政在 Flash 动画设计教学中的有效性探究
摘要
立德树人作为学校培养人才的根本目标受到了社会的广泛关注,这就需要高校在人才培养过程中要注重对学生的思政教育。Flash动画设计作为高校教育重要的内容之一,对学生思政教育有着重要作用。所以教师在教学过程中就需要将课程思政理念在教学过程中进行有效应用,只有这样才能潜移默化地提高学生的思政水平,下面本文将对课程思政在flash动画设计教学中的有效性做一个探究。
关键词
flash 动画设计教学;课程思政;有效性;探究
全文:
PDF参考
[1]张慧娟.课程思政在Flash动画设计教学中的探索与实践[J].新一代:理论版,2020,(1):192-192.
[2]杨冬梅.二维动画技术课程与思政元素融合教学的创新思考[J].现代交际,2020,No.527(9):45-46.
[3]廉画画.思想政治教育元素融入专业课程的研究与实践——以《Flash多媒体设计》专业课程为例[J].好家长,2019,(59):124-124.
[4]崔金刚,吴淑杰,李景奎.课程思政在实际教学中的应用研究[J].黑龙江教育:理论与实践,2019,1281(5):10-11.
[5]孙丽娜."网络媒体作品设计"课程教学与"课程思政"实践路径的探索与实践[J].北京印刷学院学报,2020,v.28(10):88-90.
[6]李晓燕,王伟."课程思政"教学模式探究[J].盐城工学院学报(社会科学版),2019,32(3):107-110.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/kygl.v3i9.51582
Refbacks
- 当前没有refback。